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民國 107 年 09 月
清單內容
09 月 上一個月2018年09月下一個月
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1(六) 【教務處】嘉義市中小學【電腦資訊課程】排課相關規定公文 展開
 
    嘉義市中小學【電腦資訊課程】排課相關規定公文,轉錄如下, 煩請參照:


    檔  號:
    保存年限:
    嘉義市政府 函
    地址:嘉義市中山路199號
    傳  真:05-2715702
    聯 絡 人:鄭貴內05-2715325#13
    電子郵件:kueinuei@mail.cy.edu.tw
    受文者:嘉義市立大業國民中學
    發文日期:中華民國105年9月1日
    發文字號:府教輔字第1051512341號
    速別:普通件
    密等及解密條件或保密期限:
    附件:

    主旨:請各校於9月30日前上網登錄105學年度資訊課程計畫及電腦教室排課表,請查照。
    說明:
    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
    三、請各校將課程計畫及各電腦教室排課表,於105年9月30日前登入「嘉義市資訊教育網」http://ict.cy.edu.tw -上傳至「資訊課程計畫上傳區」。

    正本:本市各國民中小學(不含嘉大附小)
    副本:本府教育處2016-09-02 08:28:37
2(日) 【教務處】嘉義市中小學【電腦資訊課程】排課相關規定公文 展開
 
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    傳  真:05-2715702
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    電子郵件:kueinuei@mail.cy.edu.tw
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    發文日期:中華民國105年9月1日
    發文字號:府教輔字第1051512341號
    速別:普通件
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    主旨:請各校於9月30日前上網登錄105學年度資訊課程計畫及電腦教室排課表,請查照。
    說明:
    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
    三、請各校將課程計畫及各電腦教室排課表,於105年9月30日前登入「嘉義市資訊教育網」http://ict.cy.edu.tw -上傳至「資訊課程計畫上傳區」。

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3(一) 【教務處】嘉義市中小學【電腦資訊課程】排課相關規定公文 展開
 
    嘉義市中小學【電腦資訊課程】排課相關規定公文,轉錄如下, 煩請參照:


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    傳  真:05-2715702
    聯 絡 人:鄭貴內05-2715325#13
    電子郵件:kueinuei@mail.cy.edu.tw
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    發文日期:中華民國105年9月1日
    發文字號:府教輔字第1051512341號
    速別:普通件
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    主旨:請各校於9月30日前上網登錄105學年度資訊課程計畫及電腦教室排課表,請查照。
    說明:
    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
    三、請各校將課程計畫及各電腦教室排課表,於105年9月30日前登入「嘉義市資訊教育網」http://ict.cy.edu.tw -上傳至「資訊課程計畫上傳區」。

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4(二) 【教務處】嘉義市中小學【電腦資訊課程】排課相關規定公文 展開
 
    嘉義市中小學【電腦資訊課程】排課相關規定公文,轉錄如下, 煩請參照:


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    發文字號:府教輔字第1051512341號
    速別:普通件
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    主旨:請各校於9月30日前上網登錄105學年度資訊課程計畫及電腦教室排課表,請查照。
    說明:
    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
    三、請各校將課程計畫及各電腦教室排課表,於105年9月30日前登入「嘉義市資訊教育網」http://ict.cy.edu.tw -上傳至「資訊課程計畫上傳區」。

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    說明:
    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
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    主旨:請各校於9月30日前上網登錄105學年度資訊課程計畫及電腦教室排課表,請查照。
    說明:
    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
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    說明:
    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
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    說明:
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    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
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    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
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    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
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    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
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    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
    三、請各校將課程計畫及各電腦教室排課表,於105年9月30日前登入「嘉義市資訊教育網」http://ict.cy.edu.tw -上傳至「資訊課程計畫上傳區」。

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17(一) 【教務處】嘉義市中小學【電腦資訊課程】排課相關規定公文 展開
 
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    嘉義市政府 函
    地址:嘉義市中山路199號
    傳  真:05-2715702
    聯 絡 人:鄭貴內05-2715325#13
    電子郵件:kueinuei@mail.cy.edu.tw
    受文者:嘉義市立大業國民中學
    發文日期:中華民國105年9月1日
    發文字號:府教輔字第1051512341號
    速別:普通件
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    主旨:請各校於9月30日前上網登錄105學年度資訊課程計畫及電腦教室排課表,請查照。
    說明:
    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
    三、請各校將課程計畫及各電腦教室排課表,於105年9月30日前登入「嘉義市資訊教育網」http://ict.cy.edu.tw -上傳至「資訊課程計畫上傳區」。

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    主旨:請各校於9月30日前上網登錄105學年度資訊課程計畫及電腦教室排課表,請查照。
    說明:
    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
    三、請各校將課程計畫及各電腦教室排課表,於105年9月30日前登入「嘉義市資訊教育網」http://ict.cy.edu.tw -上傳至「資訊課程計畫上傳區」。

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    說明:
    一、為培養學生運算思維(Computational Thinking)能力,請各校將相關課程融入教學,並應配合相關推廣活動。
    二、自國小三年級起,每班每週至少需排定1節電腦資訊課程,並鼓勵教師自編資訊課程教材或運用相關教學資源提供學生使用。
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